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草根一族liuna的博客

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六年级学生急需养成的五大习惯  

2013-10-21 19:39:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、不扔垃圾。

教室是学生学习的地方,所有的在校时间几乎都是在教室度过的。可是当你走进教室的时候,小零食袋、烂纸、瓜子皮,随处可见,有的时候甚至垃圾拌到人,就这样,如果班主任不说,没有人会捡。其实最可恨的是那些随手扔垃圾的人,太没有公德心了。

二、爱护公物。

桌子是写字、读书的地方。可是桌子上有随手列的竖式、写的字、画的画、贴的图。下课了,你会看到很多同学坐在桌子上聊天,甚至还有人踩在桌子上走来走去。椅子是学生天天坐的,可是坐姿不正确,经常翘椅子,椅子腿都坏了。一起立,啪啪椅子掉地上了,把椅子扶住赶快坐上,椅子根本无法独立的站着了。学生听着课,写着作业,读着书的时候,还得时时注意椅子,以防掉地上闹笑话。

三、认真写字。

六年级了,写了那么多年字了,字儿却越写越潦草了,甚至拆开卷子,连学生的名字都辨别不出来。字是出马枪,字是人的第二张脸,一出手就能给别人留下好的或者差的影响。认真是一种态度,认真的写字、认真的工作、认真的生活,来不得一点马虎,否则自掘坟墓。

四、广泛读书。

六年级,应该有阅读的能力,也应该有阅读的习惯了。可是学生没有读书的意识,只会机械的抄写。不会动脑,动脑也没有用,脑子里空空,没有一点知识的积淀。少布置作业,给学生留下读书的时间,或者布置读书的内容,强制读书。等他们尝到读书的乐趣的时候,就可以放手了,只需引导学生看健康的书。

五、真实表达。

批阅学生作文,都是抄范文的,没有一点意思。看学生的日记,都是主要内容,没有具体细致的描写。归根到底是学生从小就没有养成写日记的习惯,没有把真实发生的事情具体生动表达出来的能力,导致不是空洞,就是抄袭。

这些习惯对人的一生都很重要,应该从小培养,时时培养,作为教师一定要有培养学生习惯的意识,习惯决定命运

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